管理栄養士過去問
第39回
問107 (午後の部問10)

問題文

健康教育において、目標設定を行うためにSMARTの法則を用いた。SMARTを構成する5つの項目である。誤っているのはどれか。1つ選べ。

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問題

管理栄養士試験第39回問107（午後の部問10）（訂正依頼・報告はこちら）

健康教育において、目標設定を行うためにSMARTの法則を用いた。SMARTを構成する5つの項目である。誤っているのはどれか。1つ選べ。

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SMARTの法則とは、目標をより効果的に達成するためのフレームワークです。

Specific（具体的な）、Measurable（測定可能な）、Achievable（達成可能な）、Relevant（関連性のある）、Time-bound（期限付きの）の5つから成り立ち、これらの要素を満たすように目標設定を進めます。

選択肢1. Specific

具体的な、であり正解です。

選択肢2. Measurable

測定可能な、であり正解です。

選択肢3. Achievable

達成可能な、であり正解です。

選択肢4. Representative

代表者、という意味であり不正解です。

SMARTの法則におけるRはRelevant（関連性のある）です。

選択肢5. Time−bound

期限付きの、であり正解です。

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